به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (پیام نور نا) : ایسنا – انتقاد از افزایش ظرفیت دانشگاه پیام نور و ابراز نگرانی از افت کیفیت در این دانشگاه چندین بار و به صورت جدی از سوی نمایندگان و کارشناسان مطرح شده است اما انگار گوش شنوایی برای این انتقادها نبوده است و این بار کمیسیون آموزش جلسه ای را با حضور رئیس دانشگاه پیام نور برای بررسی وضعیت این دانشگاه برگزار کرد تا اخطاری مجدد به رئیس دانشگاه پیام نور باشد. دکتر عباسپور تهرانی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این باره گفت: جلسه بررسی مشکلات دانشگاه پیام نور در مورد افزایش بی رویه ظرفیت پذیرش دانشجو بدون افزایش امکانات فرهنگی و فوق برنامه مورد نیاز، با حضور دکتر زیاری رئیس دانشگاه پیام نور و اعضای کمیسیون برگزار شد. وی افزود: در این جلسه وضعیت نا به سامان پذیرش دانشجو و افزایش بیش از حد دانشجویان این دانشگاه مورد بررسی قرار گرفت. به گفته این نماینده طبیعی است که افزایش زیاد پذیرش دانشجو بدون فراهم آوردن امکانات لازم نرم افزاری و سخت افزاری منجر به افت شدید کیفیت این دانشگاه و در نهایت باعث کاهش استانداردهای علمی کشور می شود. عباسی نایب رئیس کمیسیون آموزش نیز با اشاره به این که در سال های اخیر افزایش ظرفیت دانشگاه پیام نور بدون افزایش تعداد اعضای هیئت علمی و امکانات آزمایشگاهی و بسترهای لازم منجر به نگرانی کارشناسان آموزشی شده است به خراسان گفت: یکی از بحث ها در مورد این دانشگاه نسبت استاد به دانشجو است گرچه در سال های اخیر گام هایی در این زمینه از سوی مسئولان دانشگاه پیام نور برداشته شده است، با استانداردها هنوز فاصله داریم و باید نسبت به رفع مشکلات در این زمینه اقدام شود. عباسی هم چنین به نکته مهم دیگری در این زمینه اشاره کرد که نشان از رویه نادرست پذیرش دانشجو در دانشگاه پیام نور در سال های اخیر دارد. وی افزود:  در اساس نامه دانشگاه پیام نور فلسفه وجودی دانشگاه، جذب و پذیرش افرادی است که قادر به تحصیل در سایر دوره های دانشگاهی نیستند و نمی توانند به دلیل مشکلات کاری و دوری مسافت در کلاس درس حضور یابند بنابراین دانشگاه پیام نور تاسیس شد تا این افراد بتوانند به صورت مجازی در دانشگاه تحصیل کنند در حالی که در سال های اخیر شاهد بسط وتوسعه دانشگاه پیام نور بر خلاف اهداف اولیه آن می باشیم. عباسپور رئیس کمیسیون آموزش نیز به چنین نکته ای اشاره کرد و آن را از نقاط ضعف این دانشگاه برشمرد. وی افزود: مدیریت جدید دانشگاه پیام نور باید در ظرفیت و پذیرش دانشجو دقت کند، چرا که رسالت اصلی دانشگاه پیام نور آموزش مجازی است، اما ۹۰ درصد دانشجویان این دانشگاه دانش آموزانی می باشند که از دبیرستان وارد این دانشگاه می شوند که این ضایعه ای در آموزش عالی کشور است چرا که دانشگاه پیام نور برای این که دانشجویانی را پذیرش کند که از دبیرستان وارد این دانشگاه می شوند و می خواهند به صورت دانشجوی تمام وقت باشند، طراحی نشده است. به گفته وی این دانشگاه برای کسانی تاسیس شد که نمی توانند حضور فیزیکی و تمام وقت در دانشگاه داشته باشند. مانند کارمندان و زنان خانه دار. یک نماینده نیز در این باره با اشاره به این که دانشگاه پیام نور طی سال های اخیر راه را به خطا رفته است گفت: دانشگاه پیام نور به عنوان کمک به گروهی ازمتقاضیان تحصیل تاسیس شد که قادر نیستند به صورت حضوری در دانشگاه تحصیل کنند، اما در حال حاضر این دانشگاه از این هدف فاصله گرفته و به محلی برای گروهی از داوطلبان تبدیل شده است که رتبه های پایین دارند و به صرف داشتن نام دانشجو وارد این دانشگاه می شوند و دوره های فراگیر آن هم محلی برای پذیرش داوطلبانی شده است که از چرخه پذیرش دانشگاه های دولتی و غیردولتی بازمانده اند. رئیس کمیسیون آموزش مجلس نیز با اشاره به این که به رسالت دانشگاه پیام نور خدشه وارد شده است گفت: دوره های فراگیر هم معضلی است که در سطح کشور، سوء استفاده های بسیاری از آن می شود. علاوه بر افت کیفیت علمی دانشگاه پیام نور، رعایت نشدن نسبت استاد به دانشجو در این دانشگاه، نگرانی برخی از کارشناسان از ایجاد رشته های کاربردی و مهندسی در این دانشگاه است چرا که این رشته ها نیاز به حضور مداوم دانشجو در کلاس و امکانات آزمایشگاهی و کارگاهی دارد. عباسی در این باره گفت: جایگاه این رشته ها نباید در رشته های دانشگاه پیام نور تعریف شود، چرا که برخی از رشته ها مثل رشته های مهندسی دانشجو نیاز به حضور در کلاس، شرکت در برنامه های پژوهشی و کارهای علمی دارد و با یک یا ۲ ساعت حضور در کلاس و رفع اشکال نمی توان در این رشته ها موفقیتی به دست آورد. وی افزود: اعضای کمیسیون آموزش از روند پذیرش دانشجو و افت کیفیت این دانشگاه به شدت نگرانند. عباسی هم چنین اختصاص یک دانشگاه مستقل و صرف هزینه های بسیار را برای آن صرفا برای رشته های غیرحضوری کاری علمی ندانست. وی گفت: در تمام دنیا رشته هایی به صورت غیرحضوری در چارچوب ملاک ها و معیارهای علمی و رعایت استاندارد آموزشی به دانشجویانی با شرایط خاص ارائه می شود اما این طور نیست که دانشگاه مستقلی برای این کار وجود داشته باشد بلکه هر دانشگاه دولتی در کنار برنامه های آموزشی حضوری، یک یا چند رشته را به صورت غیرحضوری ارائه می کند که همان طور که ذکر شد با شرایط خاصی ارائه می شود. در خور یادآوری است بارها نمایندگان بر افت کیفیت آموزشی در دانشگاه پیام نور طی سال های اخیر، ارائه واحد کمتر و افزایش طول مدت تحصیل برای دریافت شهریه بیشتر و دور شدن دانشگاه از اهداف اولیه تاکید کرده اند و کار تا آن جا بالا گرفت که وزارت علوم و رئیس دانشگاه پیام نور در مقابل این واکنش ها وعده دادند ترمز توسعه کمی در دانشگاه پیام نور کشیده و بعد از این برای توسعه کیفی این دانشگاه تلاش می شود. افزایش اعضای هیئت علمی دانشگاه از جمله این وعده ها بود در حالی که این اتفاق نیفتاد و ما هم چنان شاهد افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه پیام نوریم به طوری که در کنکور امسال ۳۰۰ هزار نفر در دانشگاه پیام نور پذیرش شدند که این رقم ۱۰ هزار نفر نسبت به سال قبل افزایش داشت.