به گزارش پیام نورنا (PNUNA.COM) : ، رقیه جاویدی با اشاره به اینکه پژوهش‌های پایانی طلاب خواهر، در سه سطح شامل مقالات پایانی سطح دو(کارشناسی)، پایان‌نامه‌های سطح سه (کارشناسی ارشد) و رساله‌های علمی سطح چهار (دکتری) تعریف می شود، گفت: در راستای افزایش بهره‌وری آموزشی و بنا به درخواست متعدد مدارس علمیه، موضوع جایگزینی دو مقاله به‌جای تحقیق پایانی سطح دو در اجلاس سراسری مدیران مدارس در مردادماه سال ۹۷ مطرح و با بررسی جوانب امر، مقرر شد دو مقاله متناسب با هدف پژوهشی تعریف‌شده در مقطع عمومی که تتبع و گردآوری هدفمند مطالب از منابع معتبر است، به‌ عنوان شرط فارغ‌التحصیلی، جایگزین تحقیق پایانی و مراتب طی بخشنامه‌ای در سال ۹۷ به استان‌ها و مدارس ابلاغ شد.
وی از رشد چشمگیر نگارش مقالات علمی از سال ۹۷ خبر داد و افزود: از سال ۹۷ تا کنون که جایگزینی مقالات پایانی به جای تحقیقات پایانی در دستور کار قرار گرفته است، ۸۹۱۶ مقاله ارزیابی شده و ۷۱۹ استاد ارزیاب در سامانه مربوطه ثبت شده است.
جاویدی اضافه کرد: پایان‌نامه‌های سطح سه و رساله‌های علمی سطح چهار، یکی از عناوین درسی به ارزش به ترتیب ۴ و ۲۰ واحد درسی است که نتیجه پژوهش و تتبع علمی طلبه درباره مسئله‌ای مشخص است و متناسب با رشته‌های تحصیلی، برابر ضوابط و زیر نظر استاد راهنما و استاد مشاور تدوین می‌شود.
وی هدف از تدوین پایان‌نامه را سنجش مهارت طلبه در به‌کارگیری منابع اصلی و استفاده مطلوب از آن‌ها، عمق‌بخشی به دانایی و توانایی و تقویت روحیه تتبع، مهارت جمع‌بندی اقوال و تحلیل و نقد علمی است دانست و گفت: عناصر مؤثر در فرایند انجام مراحل پایان‌نامه و رساله علمی عبارتند از: طلبه، معاونت پژوهش مدرسه علمیه، معاونت پژوهش مدیریت استانی، کارگروه علمی، اساتید راهنما و مشاور و هیئت‌داوران.
رئیس اداره پژوهش‌های طلاب حوزه‌های علمیه خواهران با اشاره به اینکه پایان‌نامه‌ها و رساله‌های علمی با رویکرد متن‌محور، مسأله‌محور یا شخصیت‌محور و با اهداف بنیادی، توسعه‌ای یا کابردی تدوین و نگارش می‌شوند، خاطرنشان کرد: تا آبان ماه ۹۹، ۳هزار و ۹۲۴ طلبه از پایان نامه خود دفاع کرده‌اند و موفق به اخذ مدرک سطح سه حوزه شده‌اند و ۳هزار و ۹۶۰ طلبه در حال تدوین پایان نامه و ۳۰۳ طلبه در حال تدوین رساله علمی خود هستند.
وی با بیان اینکه هزار و ۲۳۵ استاد راهنما، مشاور و داور در امور محتوایی و شکلی و ساختاری پایان نامه ها و رساله های علمی، طلاب را هدایت و راهنمایی می‌کنند، یادآور شد: بیشترین آمار پایان نامه‌های دفاع شده، مربوط به رشته تفسیر و علوم قرآن با ۲۰۰۵ و رشته فقه و اصول با ۱۰۶۰ پایان نامه است.
جاویدی خاطرنشان کرد:‌ زمان مراحل پایان‌نامه‌نویسی در سال ۱۳۹۱ و ۱۳۹۲ به ترتیب ۱۹۳۳ و ۱۹۶۳روز بوده است؛ که این زمان در سال ۱۳۹۸ و نیمه اول ۱۳۹۹ به دلیل تغییر رو به بهبود در روند پایان‌نامه‌ها به ترتیب به ۵۷۴ و ۱۲۴ روز رسیده است.
وی با اشاره به تشکیل کارگروه‌های علمی متشکل از کارشناسان متخصص در تمام مدارس علمیه به منظور بررسی و ساماندهی امور پژوهش‌های پایانی گفت: این کارگروه‌ها مرجع رسیدگی به تمام امور اجرایی و محتوایی و اعتراضات طلاب در بخش پژوهش‌های پایانی هستند.
رئیس اداره پژوهش‌های طلاب حوزه‌های علمیه خواهران با اشاره به شرایط کرونایی استان‌ها، گفت: با توجه به این وضعیت برخی جلسات دفاعیه به صورت حضوری و با رعایت کامل دستورالعمل‌های بهداشتی و حفظ فاصله گذاری اجتماعی برگزار می‌گردد و برخی دیگر به صورت مجازی و ارتباط از طریق اسکایپ برگزار و ضبط می‌شود.